今天小编要分享的是一群为了孩子学习问题而加入启帆的妈妈们。
她们在学习后,通过自身的调整,让孩子的成绩都有了不同程度的提升!
在学习前,她们有的因为担心孩子落后于同龄人,加入“鸡娃大队”,废钱废娃还废妈;
有的因为紧盯孩子学习,把亲子关系搞得紧张对抗、无法沟通;
还有的因为太关注孩子的一言一行,导致孩子躺平、厌学、青春期问题爆发。
接下来我们一起看看,这些妈妈们通过怎样的改变,让孩子有了更美好的人生。
学习后:能发现孩子优点,进行有效鼓励,对丈夫停止指责,夫妻之间有商有量,孩子成绩得到提升。
学习前:孩子每天只想玩游戏,没有学习动力,闭门不沟通,夫妻经常吵架。
学习后:孩子的成绩进步,亲子交流很顺畅,夫妻关系也有所缓和。
我和女儿终于结束了这场青春期战争,她从躺平中走了出来,并且已经出国看世界啦~
学习前:女儿学习习惯差、不自律、依赖电子产品。以前太关注孩子的一举一动,家里没有松弛感,和女儿每天像打仗战斗一样,导致女儿的学习主动性不强,爸爸和女儿关系时好时坏,女儿也不爱和爸爸相处。
学习后:跟女儿的亲密关系得到改善,选择尊重女儿的想法,妈妈也学会营造轻松的家庭氛围,因为妈妈的改变,女儿也勇敢去追寻自己的目标,走出国门看世界去啦。
作为教师也会存在教育理念的偏差,学习后,孩子从倒数到前二十名!
学习前:由于频繁更换学校,孩子本来学习挺好,但由于不适应新的环境,因此学习成绩有所下降,学习也逐渐没有动力。妈妈是一名人民教师,在工作中也看到一些家庭教育理念的偏差,希望通过自己的学习可以带动更多家庭的成长。
学习后:孩子成绩从倒数进步到前二十名!妈妈在启帆学会鼓励和欣赏之后,亲子沟通也变多了,学校大小事孩子都会主动分享。
学习前:孩子每天都说不想上学,作业基本能完成,但爱抄作业或者答案。上课容易走神。妈妈对孩子期望很高,经常给孩子施压,关注孩子的学习,没有关心孩子的心理,导致孩子有点轻微抑郁,孩子一听到妈妈的声音就很反感。
学习后:孩子的情绪改善很多,不再消极悲观,能够坚持去上学,现在亲子关系变得非常亲密,母女经常睡前聊天,互相加油打气。
杨女士在后续的学习中,非常有大爱的为学弟学妹们进行了心得分享,她说:谁痛苦谁改变,自己好了,家庭问题都不是问题!